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Réussir son accès à l’art d’enseigner le français

Cet ouvrage présente et analyse l’expérience de la Didactique du Français à l’Université de Yaoundé I, une université bilingue, dans un bain linguistique francophone. Il décrit non seulement l’environnement, mais aussi la demande et l’offre de formation de l’Institution concernée. Il ouvre des perspectives en matière de profil de l’enseignant et de profil de l’étudiant.

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