Réussir son accès à l’art d’enseigner le français

Cet ouvrage présente et analyse l’expérience de la Didactique du Français à l’Université de Yaoundé I, une université bilingue, dans un bain linguistique francophone. Il décrit non seulement l’environnement, mais aussi la demande et l’offre de formation de l’Institution concernée. Il ouvre des perspectives en matière de profil de l’enseignant et de profil de l’étudiant.

[Commander la version papier]

8,00 €

Détails sur le livre
Auteur	Polycarpe Oyié Ndzié
ISBN	978-9956-444-50-2
Nombre de pages de la version papier	216 pages
Format	PDF, Papier 148 x 210 mm
Date de publication	2009
Editeur	Presses universitaires d'Afrique
Langue	Français

Cet ouvrage présente et analyse l’expérience de la Didactique du Français à l’Université de Yaoundé I, une université bilingue, dans un bain linguistique francophone. Il décrit non seulement l’environnement, mais aussi la demande et l’offre de formation de l’Institution concernée. Il ouvre des perspectives en matière de profil de l’enseignant et de profil de l’étudiant. Il débat des voies, évaluatives qui se présentent dans ce contexte. Il esquisse des bases instrumentatives en forme de bibliographie de référence et de bibliographie opérationnelle.

Au passage, il fait l’effort de systématisation de la méthodologie liée à la transmission/acquisition des connaissances en fiançais. La présente publication a bénéficié d’un financement d’appel du Fonds Universitaire d’Appui à la Recherche (UYI).

Introduction générale

Première partie

Cadre théorique

Chapitre 1: Généralités

Chapitre 2: Etats de la question

Deuxième partie

Cadre méthodologique

Chapitre 3: Demande de formation

Chapitre 4: Offre de formation